IIn anni difficili, segnati dalle mille difficoltà della ricostruzione ancora in atto, la Scuola Edile di Napoli, sotto la direzione e progettazione dell’ingegnere Giosuè Ciotola, compì un significativo sforzo per attivare un importante sistema formativo che ancora oggi costituisce un patrimonio di riferimento. Con questa istituzione si rifiutava una condizione di fatto, che faceva della formazione professionale nell’edilizia un pianeta senza regole e senza comportamenti e si rendeva possibile a un capitale umano di insediarsi nei circuiti della produttività del lavoro. Non è stato semplice aver coltivato in tutti questi anni un ideologia della formazione come processo evolutivo, compito impegnativo e pieno di difficoltà al quale i costruttori edili napoletani, in accordo con le organizzazioni dei lavoratori, hanno voluto dare concreta attuazione, rispettando gli impegni contrattuali e sindacali stabiliti in materia.

L’attività addestrativa del Centro ebbe inizio il 21 marzo del 1955 con la progettazione di due corsi, uno per assistenti edili, l’altro di primo addestramento per muratori. Quest’ultimo aveva lo scopo di formare, con esercitazioni pratiche, giovani elementi che avessero bisogno di affinare le capacità tecniche al fine di essere avviati al mestiere. La qualifucazione e la specializzazone delle maestranze edili nella città più importante del Sud Italia svolge una funzione diimportanza essenziale sia per le prospettive di rinnovamento del Mezzogiorno, sia per le le condizioni nelle quali i lavoratori napoletani potranno prestare il loro lavoro, se costretti, fuori dalla loro terra. L'obiettivo che il Centro si è prefissato è però quello di portare avanti professionalità serie che rispeccino le esienze di una realtà in rapida evoluzione.

Il Centro ha sempre privilegiato la specializzazione delle maestranze edili forgiando le qualifiche di muratori polivalenti , carpentieri strutturisti, ferraioli, cementisti, armatori, ma soprattutto ha avvertito l’esigenza di puntare su fasce di livello medio alto di assistenti edili,operatori contabili, restauratori di opere murarie, sforzandosi di rimanere aderente alla richiesta che proviene dal mondo delle imprese edili, riguardo a una tipologia di manodopera specializzata nettamente distaccata dal tipo di manovalanza generica. La qualificazione delle maestranze, specialmente nel campo dell'edilizia, si presentò fin dall'inizio come un problema dinon sempre facile soluzone; infatti pochi fuono i giovani che frequenavano volontariamente: occorreva fare opera itensa di persuasione e di interessamento perchè essi, è ben noto preferiscono i mestieri meno faticosi, più redditizi, preferibilmente nel campo industriale, che assicurino loro una occupazione stabile e gratificante.